Con los más pequeñines ,las sesiones son fundamentalmente estimuladoras del lenguaje oral.
En el blog podéis encontrar algunas ideas de cómo dedicarle un tiempo exclusivo a hablar con los niños y estar reforzando de manera intencionada .
En el caso de los alumnos de 3 años , no hay que perder de vista las rutinas que ya teníamos establecidas como:
- uso de la agenda con pictogramas . Imprescindible situar y orientar en espacio tiempo.
Qué día es hoy
Qué tiempo hace
Cómo me siento
Qué vamos a hacer hoy
Anticipando y dando seguridad sobre las actividades a realizar en el día.
Repaso del cuaderno comunicador de ida y vuelta ,donde se sugerían videos y actividades por semanas
Todos los enlaces que tenéis aquí en el blog sobre cuentos y articulación os podrían venir bien.
